السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- عند دلك ساق الابونيت بالصوف فإن الأبونيت يكتسب شحنة
أ- سالبة و الصوف موجبة
ب- موجبة و الصوف موجبة
ج- موجبة و الصوف سالبة
د- سالبة و الصوف سالبة
2- الجهاز المستخدم في الكشف عن الشحنات و تحديد نوعها :
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1– عند دلك ساق زجاجية بالحرير فإن الزجاج يكتسب شحنة موجبة و الحرير سالبة ( )
2- المادة التي تكتسب الإلكترونات شحنتها سالبة ( )
3- التفريغ الكهربائي بين السحب و جسم مرتفع عن سطح الأرض يسمى البرق ( )
السؤال : علل لكل مما ياتي تعليلا علميا سليما :
1-.نرى البرق أولا ثم نسمع الرعد
السبب :……………………………
السؤال :ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية :
1-. عند تقريب ساق مشحون من كشاف كهربائي غير مشحون
الحدث………………..
السؤال : أدرس الرسومات التالية ثم أجب عن الاسئلة التي تليها
1- الشكل المقابل يوضح جهازين يعرفان بـ……….
الجهاز المشحون هو رقم …………
2- الشكل المقابل اقتراب ساق أبو نيت و زجاج مشحونين من قرص كشاف كهربائي موجب الشحنة
*الكشاف رقم ( 1 ) ( يقل / يزيد ) انفراج ورقتي الكشاف
*الكشاف رقم ( 2 ) ( يقل / يزيد ) انفراج ورقتي الكشاف
*الاستنتاج :
تدل هذه التجربة على أن شحنة ساق الابونيت ……… وشحنة ساق الزجاج ………
3- الشكل المقابل يمثل ظاهرتين
*الظاهرة رقم ( 1 ) تسمى : ……..
*الظاهرة رقم ( 2 ) تسمى : ………
الوحدة التعلمية الاولى الكهرباء
الدرس ( 3 ) : التيار الكهربائي
السؤال: اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يلي :
الرقم
المجموعة ( أ )
المجموعة ( ب )
الشحنات المتراكمة على الجسم نتيجة الدلك
حركة و تدفق الإلكترونات في الدارة الكهربائية
1- تيار كهربائي
2- كهرباء ساكنة
3- البرق
السؤال : أكمل جدول المقارنة التالي :
وجه المقارنة
عدد المسارات
عند تلف أحد المصابيح
عند زيادة عدد المصابيح
السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية
1- تعطل مصباح في دارة توصيل على التوالي تتألف من عدة مصابيح
الحدث :
الوحدة التعلمية الاولى الكهرباء
الدرس ( 5 ) :تحولات الطاقة و الكهرباء في المنزل
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- يكون للمغناطيس الكهربائي أقل قوة عندما يكون عدد لفاته :
أ-20 لفة
ب- 30 لفة
ج- 40 لفة
د- 50 لفة
2- الأعمدة الكهروكيميائية تنتج الطاقة الكهربائية عن طريق تحول الطاقة :
أ- الكيميائية
ب- الحركية
ج- النووية
د- الوضع الكامنة
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1-المولد الكهربائي يحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركية ( )
2- ينشأ عن مرور تيار كهربائي في سلك مجالا مغناطيسيا ( )
السؤال : علل لكل مما ياتي تعليلا علميا سليما :
1-.توصل الدوائر الكهربائية في المنزل بطريقة التوازي
السبب
السؤال : ادرس الرسم التالي ثم أجب عما يلي
الشكل المقابل لتجربة التالي أجريتها في المختبر
*تمثل هذه التجربة صنع :
*حيث تزداد قوته بزيادة :
*عند فصل الدارة الكهربائية فإن الدبابيس :
الوحدة التعلمية الثانية الهواء
الدرس ( 6 ) :الهواء من حولنا ، مكونات الهواء
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- أحد الغازات التالية يعكر ماء الجير و يستخدم لإطفاء الحرائق
أ-غاز CO2
ب- غاز O2
ج- غازH2O
د- غاز N2
2- نسبة الغازات في الهواء الجوي يمثلها الشكل البياني
السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما
1- لا يبتل المنديل عند وضعه في الكأس كما في الشكل
السبب :
السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية :
عند النفخ في الدروق النقابل بواسطة أنبوية التوصيل
الحدث :
السؤال : الشكل التالي يوضح تجربة قمت أدائها في المختبر ، أدرس الرسم جيدا ثم أجب عن المطلوب
-أي شمعة استمرت بالإشتعال :
-ما اسم الغاز الذي يساعد على الاشتعال :
الوحدة التعلمية الثانية الهواء
الدرس ( 7 ) :نسبة غاز الاكجسين في الهواء
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- نسبة غاز الاكسجين في الهواء الجوي :
أ – 78 %
ب- 1%
ج- 21 %
د- 30%
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1– نسبة غاز الاكسجين في الهواء الجوي ثابتة لا تتغير ( )
2- الاكسجين ضروري لعملية الاحتراق و تحرير الطاقة ( )
السؤال : أدرس الرسومات التالية ثم أجب عن الاسئلة فيما يلي :
-تستخدم التجرية المقابلة لتحديد نسبة غاز ……… في الهواء الجوي
-ونسبته تساوي …………
الوحدة التعلمية الثانية الهواء
الدرس ( 8 ) :مقاومة الهواء ، مطافئ الحريق
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- المظلة التي ستستغرق زمنا أقل في السقوط هي :
2- العلاقة بين مساحة السطح و زمن السقوط يمثلها الرسم البياني التالي :
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1– تقل مقاومة الهواء كلما اقترب شكل الجسم من الشكل الانسيابي ( المغزلي ) ( )
2- يمكن استخدام مطفأة الماء لإطفاء حرائق الاجهزة الكهربائية ( )
السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يلي :
الرقم
المجموعة ( أ )
المجموعة ( ب )
المطفأة الأفضل لإخماد حرائق الخشب و الاقمشة
المطفأة الأفضل لإخماد حرائق الزيوت و الكيروسين
1- مطفاة الرغوة
2- مطفأة الماء
3- مطفأة ثاني اكسيد الكربون
الوحدة التعلمية الثانية الهواء
الدرس ( 9 ) :ضغط الهواء
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- ينشأ الضغط الجوي نتيجة تأثير
أ- وزن الهواء
ب- كثافة الهواء
ج- حجم الهواء
د- مقاومة الهواء
2- الرسم الذي يمثل العلاقة بين الضغط و مساحة السطح هو :
السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية
لضغط الهواء عند نفخ كمية متساوية من الهواء في إطار كبير و آخر صغير
الحدث :
السؤال : ادرس الشكل التالي ثم أجب عن المطلوب
الشكل المقابل يبين محقنان بلاستيكيان عند الدفع عليهما يكون الدفع أشهل على المحقن رقم ( )
السبب :
الوحدة التعلمية الثانية الهواء
الدرس ( 10 ) : العوامل المؤثرة ضغط الهواء ، مقياس الضغط
السؤال:اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها امام ما يناسبها من عباارت المجموعة ( أ ) لكل مما يلي :
الرقم
المجموعة ( أ )
المجموعة ( ب )
يرمز لوحدة القياس الباسكال
يرمز لوحدة القياس الهيكتوباسكال
1- Hap’
2- Pa
3- A
السؤال : ماذا تتوقع أن يحدث في الحالات التالية
عند إشعال كيس مفرغ من الشاي بعود ثقاب
الحدث :
السؤال : ادرس الرسم التالي ثم اجب عما يلي :
يسمى الجهاز رقم ( 1 ) بـ :
ويستخدم لقياس :
برأيك قراءة الجهاز عند الارتفاعين ( أ- ب ) ستكون متشابهة ام مختلفة ؟
السبب :
السؤال : الشكل التالي يوضح تجرببة أجريتها في المختبر
عند وضع بيضة مسلوقة منزوعة القشرة على عنق قارورة زجاجية ( أ – ب ) برأيك تدخل البيضة بسهولة في القارورة ( )
السبب :
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 11 ) :عملية البناء الضوئي
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- مادة في الورقة تساعد النبات على امتصاص ضوء الشمس
أ- النشا
ب- الاكسجين
ج- الكلوروفيل
د- الماء
2- مادة لا يحتاجها النبات في عملية البناء الضوئي
أ- ثاني اكسيد الكربون
ب- ضوء
ج- اكسجين
د- الماء
3- الكائن الوحيد الذي يصنع غذاءه بنفسه
أ- النبات
ب- الإنسان
ج- الفطريات
د- الحيوان
4- يحتاج النبات ليصنع غذاءه في الهواء إلى غاز
أ- CO2
ب-O2
ج-N2
د- H2
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- يستخدم محلول اليود المخفف للكشف عن وجود النشا ( )
2- النبات يبدو بلون أخضر وذلك لاحتوائه على الصيغة الخضراء الكلوروفيل ( )
3- عند إضافة محلول اليود المخفف إلى مادة النشا يتكون لون أزرق داكن ( )
احجب ضوء الشمس عن ورقة النبات كما هو موضح بالرسم امامك لمدة ثلاثة أيام ، باستخدام محلول اليود المخفف ، اكتشف عن وجود النشا في الورقة
السؤال : ماذا تلاحظ عند إضافة محلول اليود لورقة النبات
السبب :
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 12 ) : النبات ينتج الاكسجين
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- المواد الداخلة في عملية البناء الضوئي
أ- سكر الجلوكوز + ثاني اكسيد الكربون
ب- سكر + ماء
ج- اكسجين + ثاني اكسيد الكربون
د- ماء + ثاني اكسيد الكربون
2- المواد الناتجة من عملية البناء الضوئي
أ- سكر و نشا + اكسجين
ب- سكر ثاني اكسيد الكربون
ج- اكسجين + ثاني اكسيد الكربون
د- ماء + ثاني اكسيد الكربون
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1-تحدث التفاعلات الضوئية في الثايلاكويدات ( )
2- يتم تفكيك الماء في التفاعلات اللاضوئية ( )
3- التفاعلات اللاضوئية لا تحتاج لوجود الضوء ( )
السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يأتي
الرقم
المجموعة ( أ )
المجموعة ( ب )
يتم تفكيك الماء إلى غازي الهيدروجين و الاكسجين في
يتم اتحاد غازي الهيدروجين و ثاني اكسيد الكربون في
1- الجرانا
2- الستروما
3- الثايلاكويدات
عملية تتم خلال مرحلة التفاعلات الضوئية
عملية يتم خلال التفاعلات اللاضوئية
4- تفكيك جزيئات H2O
5- امتصاص الجذور للماء
6- اتحاد CO2 مع H2
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 13 ) : أهمية عملية البناء الضوئي
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- العلاقة بين قطر انابيب الخشب في النبات و ارتفاع الماء لأعلى
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- ينتقل الماء في الساق من اسفل إلى أعلى
2- يرتفع الماء في الانابيب في ساق النبات عبر الخاصية الشعرية
3- قطر الانابيب المخصصة لنقل الماء في الساق تكون كبيرة
4- يتوقف ارتفاع الماء في الانبوبة الشعرية على قطر الانبوبة
السؤال : ماذا تتوقع ان يحدث في الحالات التالية
إذا كانت انابيب الخشب في النباتات ذات قطر كبير
الحدث :
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 14 ) : النقل في النبات
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- حزم وعائية متخصصة في نقل الماء و الاملاح من الجذور إلى الساق
أ- الاوراق
ب- الخشب
ج- اللحاء
د- البلاستيدة
2- حزم وعائية تضم أوعية لنقل الماء و الغذاء كل في مسار خاص
أ- الاوراق و الجذور
ب- الخشب و اللحاء
ج- الساق و الاوراق
د- الساق و الجذور
3- تعتمد عملية النتح على كلا مما يلي عدا
أ- درجة الحرارة
ب- الرطوبة
ج- ملوحة التربة
د- الضغط الجوي
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- تكثر الثغور في الطبقة السفلية لبشرة ورقة النبات
2- تسمح البلاستيدات الخضراء بتبادل الغازات من و إلى النبات
3- يفقد النبات الماء الزائد عن حاجته عن طريق الثغور
السؤال : أكمل جدول المقارنة التالي :
وجه المقارنة
الخشب
اللحاء
نوع النسيج
المواد التي ينقلها
وجه المقارنة
الطبقة السفلى للبشرة
الطبقة العليا للبشرة
عدد الثغور
وجه المقارنة
زيادة الرياح
زيادة الرطوية
معدل عملية النتح
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 15 ) : تركيب البلاستيدة الخضراء
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- ورقة النبات الموضحة بالشكل تحوي صبغة من و نوع
أ- كلوروفيل ( أ )
ب- كلوروفيل ( ب )
ج- كاروتين
د- زانثوفيل
2- صبغة في النبات ذات لون برتقالي
أ- كلوروفيل ( أ )
ب- كلوروفيل ( ب )
ج- كاروتين
د- زانثوفيل
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1-الكلوروفيل هو الصبغة المسؤولة عن اقتناص ضوء الشمس في النبات
2- يحتاج النبات الصبغة الخضراء ليكون النشا
3- يتميز صبغ الكلوروفيل ( ب ) باللون الاخضر المصفر
4- الصيغة الملونة في النبات تسمى كلورفيل
السؤال : أكمل جدول المقارنة التالي :
وجه المقارنة
كلوروفيل ( أ )
كلوروفيل ( ب )
اللون
وجه المقارنة
الكلوروفيل
الكاروتينويدات
اللون
الوظيفة
الوحدة التعلمية الاولى البناء الضوئي
الدرس ( 16 ) : العوامل المؤثرة على نمو النبات
السؤال: أي مما يلي لا ينتمي للمجموعة مع ذكر السبب
( مخلفات الحيوان و النبات ، بقايا الطعام ، المخلفات الزراعية ، مخلفات المصانع الكيماوية )
الذي لا ينتمي للمجموعة هو : ………..
السبب : …………. و الباقي : ………….
السؤال : اكمل جدول المقارنة التالي
وجه المقارنة
اسمدة عضوية
اسمدة طبيعية
التكوين
الأهمية
السؤال : علل لكل مما يأتي تعليلا علميا سليما
1- يضيف بعض المزارعين مخلفات الحيوانات إلى الاراضي الزراعية
الجواب :
السؤال : اجب عن الاسئلة التالية
1- خالد يمتلك زهرة البتونيا في غرفته في أصيص صغير مغلق كان دامئا يضع لها كمية كبيرة من الماء يوميا مع توفر جميع العناصر الاساسية . ما رأيك بتصرف خالد ؟ ويماذا تنصحه ؟
الرأي بتصرف خالد :
النصيحة :
الوحدة التعلمية الثانية المغذيات
الدرس ( 17 ) : أنواع المغذيات
السؤال: اختر الإجابة الصحيحة علميا لكل من العبارات التالية بوضع علامة ( صح ) في المربع المقابل لها :
1- جميعها امثلة للمغذيات العضوية ما عدا
أ- زيت الزيتون
ب- لحم الدجاج
ج- الماء
د- الفواكه
2- عند الكشف عن نوع المغذي و ظهور اللون الازرق فذلك يدل على وجود
أ- الدهون
ب- الماء
ج- البروتينات
د- الكربوهيدرات
3- عند إضافة محلول البيورايت المخفف إلى بياض البيض ينتج لون
أ- اصفر
ب- ازرق
ج- احمر
د- بنفسجي
4- عند اضافة محلول بندكت إلى محلول سكر بسيط مثل الفركتوز ينتج راسب لونه
أ- اصفر
ب- ازرق
ج- احمر
د- بنفسجي
السؤال: ضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) امام العبارة غير الصحيحة لكل مما يلي :
1- التغذية الجيدة جزء غير هام في نمط الحياة الصحي
2- تعتبر الكربوهيدرات و الدهون و البروتينات من المغذيات العضوية
3- يمكن الكشف عن وجود البروتينات في الغذاء باستخدام كاشف اليود
السؤال : اختر العبارة من المجموعة ( ب ) وضع رقمها أمام ما يناسبها من عبارات المجموعة ( أ ) لكل مما يأتي
الرقم
المجموعة ( أ )
المجموعة ( ب )
يستخدم للكشف عن النشا أو السكريات المعقدة يستخدم للكشف عن السكريات البسيطة مثل الجلوكوز يستخدم للكشف عن الرتوتينات
