اختبارات تجريبية لغة عربية للصف التاسع الفصل الأول إعداد أ.أحمد صديق
اختبارات تجريبية لغة عربية للصف التاسع الفصل الأول إعداد أ. أحمد صديق
النموذج الأول
أولا : مهارات القراءة
تؤثر الشخصية الإيجابية بشكل كبير على سعادة الأشخاص والنجاح الذي يحققونه في حياتهم، وفي حين يولد بعض الأشخاص بشخصيات إيجابية يحتاج البعض الآخر أن يعمل على اكتساب الصفات والسمات الإيجابية ، ولتحقيق ذلك يجب عليهم امتلاك إرادة قوية وتدريب أنفسهم على التصرفات الإيجابية وتكون الشخصيات الإيجابية معدية في ايجابيتها.
المعيار 2-2
1- أحدد المعلومة المرتبطة بتأثير الشخصية الإيجابية .
………………………………………………………………………………….
المعيار 2-8
1- أحدد وجه الاختلاف بين الأشخاص المولودين بشخصيات إيجابية عن غيرهم من البشر ممن يحتاجون إلى تنمية شخصياتهم في النص السابق.
………………………………………………………………………………….
المعيار 2-4
1- أ- ( أصدر عمال المصنع جلبة عظيمة .) مترادف كلمة جلبة .
- غضب
- إنتاج
- صخب
- هدوء.
ب- ( لا يدخل اليأس إلى قلب المسلم .) ضد كلمة اليأس .
- البسيط.
- القريب.
- الشديد .
- الأمل۔
ثانيا : مهارات الكتابة
المعيار 3-5-1
1-أ- ( زرع الرجل شجرة أغصانها طرية .) نوع النعت في الجملة السابقة.
- – جملة اسمية .
- – جملة فعلية.
- – شبه جملة ظرف .
- – شبه جملة جار وجرور.
ب – ( يقدر المجتمع معلما ………….) أختار تعتا جملة فعلية من بين البدائل التالية :
- – مخلص في عمله .
- – يخلص في عمله .
- – إخلاصه عظيم .
- – في عمله مخلص.
ج- ( يقف في ساحة المدرسة طالب بين أصدقائه . ) أحدد نوع النعت في الجملة السابقة.
- – جملة اسمية .
- – جملة فعلية .
- – شبه جملة ظرف .
- – شبه جملة جار وجرور.
المعيار 3-5-2
- 1- أ. قال المعلم …. احرصوا على عمل الواجبات. ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- ( ،)
- (:)
- (” “)
ب. حصل اللاعب على المركز الأول …. ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- ( ،)
- (:)
- (” “)
ج. ذهبت إلى المستشفى…. لأعود أحد أصدقائي . ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- ( ،)
- (:)
- ( ؛)
النموذج الثاني
أولا : مهارات القراءة يختلف مفهوم السعادة من فرد لآخر، إلا أنها شعور عام يشعر ويشترك الناس به؛ أي أنها متاحة في يد الجميع، فالناس تختلف في طباعها واتجاهاتها، حيث قد يرى البعض السعادة بالمال والبعض الآخر قد يرى السعادة بالإنجاز .
المعيار 2-2
1- أحدد المعلومة المرتبطة بمفهوم شعور السعادة .
………………………………………………………………………………….
المعيار 2-8
1- أحدد وجه التشابه بين الأشخاص النجاح في النص السابق .
الذين يرون السعادة في المال والذين يرون السعادة في النجاح في النص السابق
………………………………………………………………………………….
المعيار2-4
1- أ- ( يتحكم المسلم في غرائزه . ) مفرد كلمة غرائز .
- غراز
- غارز
- غرز.
- غريزة.
ب- ( روى الصحابي الحديث عن النبي – صلى الله عليه وسلم -.) معنى كلمة روى .
- سقى
- شرب
- نقل.
- استمع.
ثانيا : مهارات الكتابة
المعيار 1.5.3
1- أ- ( دخل الجنة رجلا يساعد الفقراء.) نوع النعت في الجملة السابقة.
- – جملة اسمية .
- – جملة فعلية .
- – شبه جملة ظرف .
- – شبه جملة جار وجرور.
ب – ( رأيت عصفورا………….) أختار نعتا شبه جملة جار ومجرور مما يلي :
- – داخل القفص .
- – في قفصه.
- – طار من القفص.
- – قفصه كبير.
ج- ( يقف في ساحة المدرسة طالب بين أصدقائه . ) أحدد نوع النعت في الجملة السابقة.
- – جملة اسمية .
- – جملة فعلية .
- – شبه جملة ظرف .
- – شبه جملة جار وجرور.
المعيار 3-5-2
1- أ- الشيخ صباح …. رحمه الله …. كان قائدا للعمل الإنساني. ( أختار علامة الترقيم.)
- (- -)
- (،)
- (:)
- (؟)
ب. القراءة مفيدة ….. فهي تغذي العقل بالمعرفة . ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- (،)
- (:)
- (” “)
ج. قال الله تعالى : …. وبالوالدين إحسانا …. ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- (،)
- (:)
- (” “)
النموذج الثالث
أولا : مهارات القراءة
يعتبر تنظيم الوقت أحد العوامل التي تحقق النجاح على مستوى الفرد والمجتمع، وتزداد أهمية ذلك في وقتنا الحاضر بسبب كثرة وسائل الترفيه التي تهدر الوقت دون الشعور بذلك، فالفرق كبير بين المنظم لوقته والمهدر له .
المعيار 2-2
1- أحدد المعلومة المرتبطة بأهمية الوقت .
…………………………………..……………………………
المعيار 2-8
ب- أحدد وجه الاختلاف بين الأشخاص المنظمين للوقت و الأشخاص المهدرين له في النص
السابق .
…………………………………..……………………………
المعيار 2-4
2- أ- ( أصدر عمال المصنع جلبة عظيمة . ) مترادف كلمة جلبة .
- غضب .
- إنتاج .
- صخب .
- هدوء.
2- ( انتقلنا إلى …………… جديد اشتراه أبي . أكمل الفراغ بتصريف لكلمة سكن .
- مسكن.
- ساكن
- سكينة .
- سكون.
ثانيا : مهارات الكتابة
المعيار 3-5-1
1-أ- ( هذا معلم يخلص في عمله .) نوع النعت في الجملة السابقة.
- جملة اسمية .
- جملة فعلية .
- شبه جملة ظرف.
- شبه جملة جار وجرور.
ب – ( هذا حاكم ………….) أختار نعتا جملة اسمية من بين البدائل التالية :
- عادل .
- يعدل بين الناس۔
- عدله عظيم .
- للعدل حريص.
ج. ( رأيت رجلا عند المسجد .) أحدد نوع النعت في الجملة السابقة. – جملة اسمية .
- جملة فعلية.
- شبه جملة ظرف.
- شبه جملة جار وجرور.
المعيار 3-5-2
1- أ- الرياضة مفيدة لجسم الإنسان …. ( أختار علامة الترقيم المناسبة )
- (.)
- (!)
- (:)
- (” “)
ب- كان علي بن أبي طالب … كرم الله وجهه …. حكيما وفصيحا . ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- (،)
- (- -)
- (” “)
ج- يذهب الطالب إلى المدرسة …… ليتعلم العلم النافع . ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- (،)
- (:)
- (؛)
اختبارات تجريبية لغة عربية للصف التاسع الفصل الأول إعداد أ. أحمد صديق
النموذج الأول
أولا : مهارات القراءة
تؤثر الشخصية الإيجابية بشكل كبير على سعادة الأشخاص والنجاح الذي يحققونه في حياتهم، وفي حين يولد بعض الأشخاص بشخصيات إيجابية يحتاج البعض الآخر أن يعمل على اكتساب الصفات والسمات الإيجابية ، ولتحقيق ذلك يجب عليهم امتلاك إرادة قوية وتدريب أنفسهم على التصرفات الإيجابية وتكون الشخصيات الإيجابية معدية في ايجابيتها.
المعيار 2-2
1- أحدد المعلومة المرتبطة بتأثير الشخصية الإيجابية .
………………………………………………………………………………….
المعيار 2-8
1- أحدد وجه الاختلاف بين الأشخاص المولودين بشخصيات إيجابية عن غيرهم من البشر ممن يحتاجون إلى تنمية شخصياتهم في النص السابق.
………………………………………………………………………………….
المعيار 2-4
1- أ- ( أصدر عمال المصنع جلبة عظيمة .) مترادف كلمة جلبة .
- غضب
- إنتاج
- صخب
- هدوء.
ب- ( لا يدخل اليأس إلى قلب المسلم .) ضد كلمة اليأس .
- البسيط.
- القريب.
- الشديد .
- الأمل۔
ثانيا : مهارات الكتابة
المعيار 3-5-1
1-أ- ( زرع الرجل شجرة أغصانها طرية .) نوع النعت في الجملة السابقة.
- – جملة اسمية .
- – جملة فعلية.
- – شبه جملة ظرف .
- – شبه جملة جار وجرور.
ب – ( يقدر المجتمع معلما ………….) أختار تعتا جملة فعلية من بين البدائل التالية :
- – مخلص في عمله .
- – يخلص في عمله .
- – إخلاصه عظيم .
- – في عمله مخلص.
ج- ( يقف في ساحة المدرسة طالب بين أصدقائه . ) أحدد نوع النعت في الجملة السابقة.
- – جملة اسمية .
- – جملة فعلية .
- – شبه جملة ظرف .
- – شبه جملة جار وجرور.
المعيار 3-5-2
- 1- أ. قال المعلم …. احرصوا على عمل الواجبات. ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- ( ،)
- (:)
- (” “)
ب. حصل اللاعب على المركز الأول …. ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- ( ،)
- (:)
- (” “)
ج. ذهبت إلى المستشفى…. لأعود أحد أصدقائي . ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- ( ،)
- (:)
- ( ؛)
النموذج الثاني
أولا : مهارات القراءة يختلف مفهوم السعادة من فرد لآخر، إلا أنها شعور عام يشعر ويشترك الناس به؛ أي أنها متاحة في يد الجميع، فالناس تختلف في طباعها واتجاهاتها، حيث قد يرى البعض السعادة بالمال والبعض الآخر قد يرى السعادة بالإنجاز .
المعيار 2-2
1- أحدد المعلومة المرتبطة بمفهوم شعور السعادة .
………………………………………………………………………………….
المعيار 2-8
1- أحدد وجه التشابه بين الأشخاص النجاح في النص السابق .
الذين يرون السعادة في المال والذين يرون السعادة في النجاح في النص السابق
………………………………………………………………………………….
المعيار2-4
1- أ- ( يتحكم المسلم في غرائزه . ) مفرد كلمة غرائز .
- غراز
- غارز
- غرز.
- غريزة.
ب- ( روى الصحابي الحديث عن النبي – صلى الله عليه وسلم -.) معنى كلمة روى .
- سقى
- شرب
- نقل.
- استمع.
ثانيا : مهارات الكتابة
المعيار 1.5.3
1- أ- ( دخل الجنة رجلا يساعد الفقراء.) نوع النعت في الجملة السابقة.
- – جملة اسمية .
- – جملة فعلية .
- – شبه جملة ظرف .
- – شبه جملة جار وجرور.
ب – ( رأيت عصفورا………….) أختار نعتا شبه جملة جار ومجرور مما يلي :
- – داخل القفص .
- – في قفصه.
- – طار من القفص.
- – قفصه كبير.
ج- ( يقف في ساحة المدرسة طالب بين أصدقائه . ) أحدد نوع النعت في الجملة السابقة.
- – جملة اسمية .
- – جملة فعلية .
- – شبه جملة ظرف .
- – شبه جملة جار وجرور.
المعيار 3-5-2
1- أ- الشيخ صباح …. رحمه الله …. كان قائدا للعمل الإنساني. ( أختار علامة الترقيم.)
- (- -)
- (،)
- (:)
- (؟)
ب. القراءة مفيدة ….. فهي تغذي العقل بالمعرفة . ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- (،)
- (:)
- (” “)
ج. قال الله تعالى : …. وبالوالدين إحسانا …. ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- (،)
- (:)
- (” “)
النموذج الثالث
أولا : مهارات القراءة
يعتبر تنظيم الوقت أحد العوامل التي تحقق النجاح على مستوى الفرد والمجتمع، وتزداد أهمية ذلك في وقتنا الحاضر بسبب كثرة وسائل الترفيه التي تهدر الوقت دون الشعور بذلك، فالفرق كبير بين المنظم لوقته والمهدر له .
المعيار 2-2
1- أحدد المعلومة المرتبطة بأهمية الوقت .
…………………………………..……………………………
المعيار 2-8
ب- أحدد وجه الاختلاف بين الأشخاص المنظمين للوقت و الأشخاص المهدرين له في النص
السابق .
…………………………………..……………………………
المعيار 2-4
2- أ- ( أصدر عمال المصنع جلبة عظيمة . ) مترادف كلمة جلبة .
- غضب .
- إنتاج .
- صخب .
- هدوء.
2- ( انتقلنا إلى …………… جديد اشتراه أبي . أكمل الفراغ بتصريف لكلمة سكن .
- مسكن.
- ساكن
- سكينة .
- سكون.
ثانيا : مهارات الكتابة
المعيار 3-5-1
1-أ- ( هذا معلم يخلص في عمله .) نوع النعت في الجملة السابقة.
- جملة اسمية .
- جملة فعلية .
- شبه جملة ظرف.
- شبه جملة جار وجرور.
ب – ( هذا حاكم ………….) أختار نعتا جملة اسمية من بين البدائل التالية :
- عادل .
- يعدل بين الناس۔
- عدله عظيم .
- للعدل حريص.
ج. ( رأيت رجلا عند المسجد .) أحدد نوع النعت في الجملة السابقة. – جملة اسمية .
- جملة فعلية.
- شبه جملة ظرف.
- شبه جملة جار وجرور.
المعيار 3-5-2
1- أ- الرياضة مفيدة لجسم الإنسان …. ( أختار علامة الترقيم المناسبة )
- (.)
- (!)
- (:)
- (” “)
ب- كان علي بن أبي طالب … كرم الله وجهه …. حكيما وفصيحا . ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- (،)
- (- -)
- (” “)
ج- يذهب الطالب إلى المدرسة …… ليتعلم العلم النافع . ( أختار علامة الترقيم.)
- (.)
- (،)
- (:)
- (؛)