اختبار تحديد المستوى عربي ثالث ف2
اختبار تحديد المستوى عربي ثالث ف2
السؤال الأول :
رتب الأحداث الآتية ترتيبا صحيحة و ذلك بوضع الرقم المناسب بين القوسين :
( ) ثم عدنا إلى البيت فرحين مسرورين
( ) وشاهدنا الحيوانات المختلفة .
( ) وفي نهاية الجولة تناولنا وجبة طعام شهية .
( ) ذهبت مع أشرتي في رحلة إلى حديقة الحيوان
( ) تجولنا في أنحاء الحديقة
السؤال الثاني :
اكتب ما هو مطلوب منك مما بين القوسين :
عالج ……………………… المرضى . ( كلمة تدل على الجمع ) .
تناول ……………………… وجبة الفطور . كلمة تدل على المثنى )
……………………… أعدت لنا طعاما شهيا . ( كلمة تدل على المفرد )
زرت صديقي أحمد في ……………………… كلمة تنتهي بألف مقصورة )
……………………… محمد اقرا الدرس . ( أسلوب النداء )
السؤال الثالث :
اجعل اسم الإشارة في الجملة الآتية لجمع الإناث وغير ما يلزم :
هذا الطالب مجتهد في دروسه ……………………………………………… .
السؤال الرابع :
حدد نوع كل أسلوب مما يأتي بوضع خط تحته :
– حافظ على نظافة بيك . ( أسلوب نهي – أسلوب تعجب – أسلوب أمر )
– لا تهمل دروسك يا صديقي . ( أسلوب أمر – أسلوب نهي – أسلوب تعجب )
– ما أجمل لو الورود في الحديقة . ( أسلوب تعجب – أسلوب أمر – أسلوب نهي )
السؤال الخامس :
ضع كل كلمة مما يأتي في مكانها المناسب في الجدول التالي :
إلى – متى – قرأ – البيت – يدرس )
اسم
معل ماض
أداة استفهام
حرف جر
فعل مضارع
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
السؤال السادس :
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
………………………… يدافع عن الوطن . ( أنتن – هن – هما )
………………………… أحب القراءة ( أنا – هو – أنت )
………………………… نتعاون في حل المسائل . ( هؤلاء – أنتم – نحن ) .
………………………… تلميذ مهذب . ( هي – أنتما – أنت )
………………………… البنتان مجتهدتان ( هاتان – هن – أنتن )
السؤال السادس :
صل المجموعة (أ) ما يناسبها من المجموعة (ب) :
المجموعة (أ) المجموعة (ب)
هذا كلمة تحتوي حرفا يكتب ولا ينطق
كم تلميذا داخل القصير ؟ أدوات النفي
أين تقع مدرستك ؟ للسؤال عن العدد
(لا – لم – لن ) كلمة تحتوي حرفا ينطق ولا يكتب
رسموا للسؤال عن المكان
اختبار تحديد المستوى عربي ثالث ف2
السؤال الأول :
رتب الأحداث الآتية ترتيبا صحيحة و ذلك بوضع الرقم المناسب بين القوسين :
( ) ثم عدنا إلى البيت فرحين مسرورين
( ) وشاهدنا الحيوانات المختلفة .
( ) وفي نهاية الجولة تناولنا وجبة طعام شهية .
( ) ذهبت مع أشرتي في رحلة إلى حديقة الحيوان
( ) تجولنا في أنحاء الحديقة
السؤال الثاني :
اكتب ما هو مطلوب منك مما بين القوسين :
عالج ……………………… المرضى . ( كلمة تدل على الجمع ) .
تناول ……………………… وجبة الفطور . كلمة تدل على المثنى )
……………………… أعدت لنا طعاما شهيا . ( كلمة تدل على المفرد )
زرت صديقي أحمد في ……………………… كلمة تنتهي بألف مقصورة )
……………………… محمد اقرا الدرس . ( أسلوب النداء )
السؤال الثالث :
اجعل اسم الإشارة في الجملة الآتية لجمع الإناث وغير ما يلزم :
هذا الطالب مجتهد في دروسه ……………………………………………… .
السؤال الرابع :
حدد نوع كل أسلوب مما يأتي بوضع خط تحته :
– حافظ على نظافة بيك . ( أسلوب نهي – أسلوب تعجب – أسلوب أمر )
– لا تهمل دروسك يا صديقي . ( أسلوب أمر – أسلوب نهي – أسلوب تعجب )
– ما أجمل لو الورود في الحديقة . ( أسلوب تعجب – أسلوب أمر – أسلوب نهي )
السؤال الخامس :
ضع كل كلمة مما يأتي في مكانها المناسب في الجدول التالي :
إلى – متى – قرأ – البيت – يدرس )
اسم | معل ماض | أداة استفهام | حرف جر | فعل مضارع |
………………………… | ………………………… | ………………………… | ………………………… | ………………………… |
السؤال السادس :
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
………………………… يدافع عن الوطن . ( أنتن – هن – هما )
………………………… أحب القراءة ( أنا – هو – أنت )
………………………… نتعاون في حل المسائل . ( هؤلاء – أنتم – نحن ) .
………………………… تلميذ مهذب . ( هي – أنتما – أنت )
………………………… البنتان مجتهدتان ( هاتان – هن – أنتن )
السؤال السادس :
صل المجموعة (أ) ما يناسبها من المجموعة (ب) :
المجموعة (أ) المجموعة (ب)
هذا كلمة تحتوي حرفا يكتب ولا ينطق
كم تلميذا داخل القصير ؟ أدوات النفي
أين تقع مدرستك ؟ للسؤال عن العدد
(لا – لم – لن ) كلمة تحتوي حرفا ينطق ولا يكتب
رسموا للسؤال عن المكان