مذكرة عربي للصف الرابع الفصل الثاني مدرسة ناصر سعود الصباح

مذكرة عربي للصف الرابع الفصل الثاني مدرسة ناصر سعود الصباح

مذكرة عربي للصف الرابع الفصل الثاني مدرسة ناصر سعود الصباح

مجالات الشعر المقررة ( للحفظ ) للفصل الدراسي الثاني / الصف الرابع

1 – في مجال ( التواضع ) :
الرفعة في التواضع …….. و العزة في التواضع

و حب الله فاز به ……….. المسلم المتواضع

2 – في مجال ( بر الوالدين ) :

أطع الإله كما أمر …….. و املأ فؤادك بالحذر

و أطع أباك فإنه ……… رباك من عهد الصغر

3 – في مجال ( الصداقة ) :

صديقي طيب القلب …….. له ولي له حبي 

أسأل عنه إن غاب ……… و أسعد منه بالقرب

_ رحلة إلى البر ( الصف الرابع ) :

1 – الثروة اللغوية :

الترادف	نصب : تثبيت	البديع : الجميل	طرأ : حدث
المفرد	أوهام : وهم	أحكام : حكم
الجمع	منظر : مناظر	العمر : الأعمار

2 – المعنى السياقي للفعل ( قضى ) :

_ قضى الطالب واجباته : ( أتم )

_ قضى القاضي بين المتخاصمين : ( حكم )

_ قضى المريض أجله : ( مات )

_ قضى الرجل الصلاة : ( أداها )

3 – وظف كلمة ( قضى ) في الجملتين من إنشائك بحيث تكون :

_ الجملة الأولى في مجال ( القضاء ) : …………….

_ الجملة الثانية في مجال ( الدين ) :  …………….

الفهم و الاستيعاب :

1 – عدد مستلزمات الرحلة البرية :

_ الخيام ، أدوات الشاي و المأكولات ، الألعاب المسلية ، ما يشعل النار من حطب و سعف .

2 – صف رحلة البر قديما :

_ يحمل الناس أمتعتهم فوق رؤوسهم ، و ما يشعل النار من حطب و سعف ، كما يأخذون الألعاب البسيطة معهم : كالمقصي ، و الدوامة ، و الفخ

3 – فرق بين الألعاب القديمة و الحديثة :

_ الألعاب القديمة : بسيطة و سهلة مثل ( المقصي ) و ( الدوامة ) و ( الفخ ) لصيد الطيور 

_ الألعاب الحديثة : متطورة و كثيرة و منها الألعاب الإلكترونية و آلات التسجيل المشغلة للأقراص المدمجة

4 – اذكر التطورات التي طرأت على الكتشة :

_ دخلت الألعاب الإلكترونية ، و حملت الأمتعة في السيارات ، و أصبحت الخيام تشترى جاهزة 

5 – اذكر رأيك في الموقف التالي ، مع التعليل :

_ رجل يذهب إلى البر و يترك بقايا الطعام و الشواء على الأرض

_ رأيي : سلوك خاطئ 

_ التعليل : لأن المحافظة على البيئة واجب ديني ، كما بيئتنا عنوان حضارتنا

6 – اقترح بعض الحلول للمحافظة على البيئة :

_ توعية الناس بأهمية البيئة و بيان خطورة تلوثها ، و تشديد القوانين على من يقوم بإفسادها

التذوق الفني  :

س : حدد من الجملة الآتية الكلمة التي تدل على جمال منظر البر نهاراً :

_ ( مستمتعين بمنظر البر البديع نهاراً ) . _ الكلمة هي : ……………………

الرسم الهجائي :

1 – كلمات تتضمن حروفا تكتب و لا تنطق :

_ الواو في كلمة : ( عمرو – أولو – أولئك )

_ ألف واو الجماعة : ( كتبوا – لعبوا – ……. )

_ اللام الشمسية : ( الشمس – السماء – ………. )

2 – كلمات تتضمن حرفا ينطق و لا يكتب :

_ ( هذا – هذه – خذان – هؤلاء – ذلك – أولئك – الرحمن – إله – لكن – طه – التنوين )

1 – ( هؤلاء التلاميذ كتبوا الدرس بخط جميل ) ، استخرج من الجملة السابقة ما يلي :

_ كلمة بها حرف ينطق و لا يكتب : …………………

_ كلمة بها حرف يكتب و لا ينطق : …………………

السلامة اللغوية :

1 – ضمائر المتكلم : ( أنا – نحن )

2 – ضمائر المخاطب : ( أنتَ – أنتِ – أنتما – أنتم _ أنتن )

تدريبات :

س : أكمل الفراغات الآتية بالمطلوب أمام كل منها :

_ …………. نحافظ على الصلاة الجماعة في المسجد ( ضمير متكلم )

_ ………… نساء الكويت الفاضلات ( ضمير خطاب لجمع الإناث )

_ ………… تحافظان على نظافة مدرستكما ( ضمير خطاب للمثنى )

س : اكتب جملة من إنشائك تبدأ بضمير خطاب : …………………..

التعبير : ( كتابة أربع لافات توعوية )

1 -اكتب أربع لافتات توعوية لطلاب مدرستك عن ( النظافة ) :

_ النظافة من الإيمان

_ نظافتنا عنوان حضارتنا 

_ نظافتي سر صحتي

_ النظافة تعني الصحة و الجمال

المسجد الكبير … الصف الرابع

الثروة اللغوية :

الترادف	هيبة : إجلال	خشوع : خضوع	أيد : ساند
المفرد	حقائق : حقيقة	أضواء : ضوء
الجمع	عهد : عهود	مئذنة : مآذان

_ تصريف كلمة ( سعد ) : ( السعادة – سعيد – ساعد – مساعدة ……… )

_ ………….. في تقوى الله

_ عليك …………. الفقراء

_ ……….. ولد مؤدب 

_ أصيب اللاعب في …………..

س : اكتب جملة من إنشائك تتضمن تصريفا لكلمة ( سعد ) في مجال ( الأسرة )  ……………….

الفهم و الاستيعاب :

1 – اذكر بعض المعلومات عن المسجد الكبير :

_ بني في عهد الشيخ جابر الأحمد الصباح رحمه الله .

_ يقع المسجد الكبير في مدينة الكويت بالقرب من شاطئ الخليج

_ يضم المسجد الكبير ثلاثة مصليات مختلفة ، و به مكتبة ضخمة و قاعة للمحاضرات

2 – صف المسجد الكبير :

يتميز بالضخامة و الهندسة و الدقة  و الجمال ، و قد صمم على الطراز الأندلسي ، و تحيط به الحدائق الغناء ,

3 – وضح دور المصلين نحو بيوت الله :

المحافظة على نظافتها ، و التزام الهدوء فيها ، و تعميرها بالصلاة فيها

4 – علل …… إقبال الناس على زيارة المسجد الكبير 

_ لمشاهدة ما فيه من فنون للهندسة المعمارية الإسلامية الأخاذة

5 – أبد رأيك في الموقف التالي مع التعليل .

_ رجل يمر بالمسجد وقت الصلاة و لا يدخل المسجد

_ الرأي : تصرف خاطئ               التعليل : لأن الصلاة فرض على كل مسلم

6 – اقترح عنوانا آخر مناسبا للنص :

_ مسجد الكويت                    _ من معالم الكويت

_ التذوق الفني :

1 – أي التعبيرين أجمل فيما يأتي :

_ مئذنة المسجد تمتد في السماء كالسهم (          )              _ مئذنة المسجد عالية (        )

_ الرسم الهجائي :

أولا : الهمزة المتوسطة على السطر :

ترسم الهمزة متوسطة على السطر مثل : ( المروءة – كفاءة – القراءة – مملوءة – ……… )

ثانيا : الهمزة المتوسطة على نبرة :

ترسم الهمزة متوسطة على نبرة مثل : ( بئر – البيئة – قائد – أسئلة – …… )

1 – أكمل بما هو مطلوب بين قوسين :

_ ………………. غذاء العقل ( كلمة بها همزة متوسطة على السطر  )

_ يجب علينا المحافظة على ………. ( كلمة بها همزة متوسطة على نبرة )

السلامة اللغوية :

1 – الجملة الأسمية : هي كل جملة تبدأ باسم ، و تتكون من ركنين أساسيين هما ( المبتدأ – الخبر )

_ مثال : الصلاة عماد الدين             الركن الأول : الصلاة                 الركن الثاني : عماد 

2 – الجملة الفعلية : هي كل جملة تبدأ بفعل ، و تتكون من ركنين أساسيين هما ( الفعل – الفاعل )

_ مثال : يشرح المعلم الدرس         الركن الأول : يشرح        الركن الثاني : المعلم