مذكرة نحو عربي سادس ف2 #أ. وجيه الهمامي 2021-2022

مذكرة نحو عربي سادس ف2 #أ. وجيه الهمامي 2021-2022

مذكرة نحو عربي سادس ف2 #أ. وجيه الهمامي 2021-2022 نقدمها بشكل جميل ومبسط وبشرح كافي بدون استطراد، يضمن للمتعلم سهولة الفهم ووصول الفكرة للمتلقي بدون عناء ، حيث سيكون السؤال بالخط الثخين، أما الجواب فيسكون بالخط الرفيع، متمنين لكم دوام النجاح و التوفيق .

الأفعال الناسخة (كان) وأخواتها 

كان – أصبح – أضحى – أمس – بات – ظل – صا ر – ليس – مازال – مادام 

تدخل على الجملة الاسمية.   

عملها: ترفع المبتدأ         ويسمى: اسمها.            – تنصب الخب ر    ويسمى:  خبرها. 

غير الماض ي من هذه الأفعال يعمل عمل الماض ي .

* كان وأخواتها ومعنى كل فعل ونوع الخبر: 

مث        ـال	معن     ـاه	الفعل	م
كان الجو حاراً	التوقيت في الماض ي	كان	1
أصبح الحقُ   واضحاً	التوقيت بالصباح	أصبح	2
أضحى العدو منهزماً	التوقيت بالضحى	أضحى	3
ظلَّ   العلمُ  نوراً	التوقيت بالنهار	ظل	4
أمس ى الوطنُ  محرراً	التوقيت بالمساء	أمس ى	5
بات الولدان ساهرين	التوقيت بالليل	بات	6
صار النباتُ   مزهراً	التح ويل	صار	7
ليس النجاحُ   بالتمني	النفي	ليس	8
مازال الطلابُ  مجتهدين	الاستمرار	مازال	9
يشعر الجنودُ  بالفخ   مادامَ  علمُ  البلادِ   خفاقاً	بيان المدة	مادام	10

 

 

1- مفرد، نحو: (أمست الكويت جميلة) 

2 –  جملة:      أ- اسمية، نحو: (ظلت أرض الكويت شوارعها نظيفة).  

                   ب – فعلية، نحو:  (باتت الكويت تتطلع إلى البناء والتعمير). 

3- شبه جملة:     أ- جار ومجرور، نحو: ( أصبح العصفور في القفص) . 

                       ب – ظرف، نحو:  ( مازال الكتاب فو ق المنضدة) . 

س – أدخل فعلاً ناسخاً على الجمل الآتية، وغير ما يلزم. 

الجملة بعد دخول الفعل الناسخ	الجمـلة	م
	المسلمُ  المخلصُ   حريصٌ  على رعاية الأيتام	1
	المسلمان حريصان على رعاية الأيتام	2
	المسلمون حريصون على رعاية الأيتام	3
	المسلماتُ  حريصاتٌ   على رعاية الأيتام	4
	الأيتامُ  أوفياءٌ   ومخلصو ن	5

 

 

س- أكمل الجمل الآتية بخبر مناسب حسب المطلوب: 

الجملة	الجملة	م
جملة فعلية	ظلَّ المطرُ ………………………………………………………………..	1
شبه جملة	أمسى الأبُ ……………………………………………… البيتِ	2
جملة اسمية	ظلَّ المعلمُ ………………………………………………..	3
مفرد	أصبح الولدان …………………………………………… بوالديهما	4
جملة اسمية	ما زال الكتابُ ………………………………………………………….	5
جملة فعلية	ظلَّ محمدٌ  ……………………………………………………… في دراسته	6
مفرد	كان الج  و  …………………………………………………………………..	7
جملة شبه جملة	ما زال العاملُ  ……………………………………………………………………..	8

الحروف الناسخة ( إن وأخواتها) 

( إ نَّ – أ نَّ – ليت- لع لَّ – كأ نَّ – لك نَّ )

* تدخل على الجملة الاسمية  .عملها:  تنصب المبتدأ.     ويسمى:   اسمها.       

                                                 وترفع الخبر.         ويسمى:  خبرها. 

 

الخـبـر	الاسـم	مثـال	معناه	الحرف
		إنَّ العربيَّ كريمٌ	التوكيد	إنَّ
		علمت أنَّ العربيَّ شجاعٌ	التوكيد	أنَّ
		كأنَّ الكريمَ في عطائه بحرٌ	التشبيه	كأنَّ
		المسلم مسالم لكنَّ نفسَه أبيةٌ	الاستدراك	لكنَّ
		ليت البخيلَين متصدقان على الفقراء	التمني	ليت
		لعلَّ الغنيَّ جوادٌ	الترجي	لعلَّ

خبر (إنَّ) وأخواتها 

1- مفرد، نحو: (أيقنت أن نصر الله قريب).    

2 –  جملة:      أ- اسمية، نحو:  (إنَّ شاطئ الكويت منظره جميل). 

                   ب – فعلية، نحو:  (ليت العالم يعيش في سلام). 

3- شبه جملة:      أ- جار ومجرور، نحو:  (إنَّ البحرَ من نعم اللهِ  علينا). 

                         ب – ظرف، نحو:   )لعلَّ الكتابَ  فو ق المنضدة(. 

نوع الخبر	الخبـر	ا لاسم	مث ال
			إنَّ الصديقتين مخلصتان
			ليت الأصدقاء يدرسون بجد
			إنَّ الكتاب أثرُه طيبٌ في صاحبه
			لعلَّ الضيف في البيت
			إنَّ الصديقَ أمامَ بيتنا
			وصل الأصدقاء، لكنَّ محمداً غائبٌ

 

* علامة إعراب اسم وخبر( إن )  وأخواتها. 

علامة رفعه	الخبر	علامة نصبه	ـم	الاس	مثـال	صورة الاسم
					لعلَّ القمرَ طالعٌ	المفرد
					ليت الجنديين ساهران	المثنى
					إنَّ المعلمين نشيطو ن	جمع المذكر السالم
					كأنَّ المعلماتِ شمعاتٌ	جمع المؤنث السالم
					إنَّ الأطباءَ أوفياءٌ	جمع التكسير

 

 

س- أدخل حرفاً ناسخاً على الجمل الآتية وغير ما يلزم. 

الجملة بعد دخول الحرف الناسخ	الجمـلة	م
	المسلمُ  المخلصُ   حريصٌ  على رعايةِ  الأيتامِ	1
	المسلمان حريصان على رعاية الأيتام	2
	المسلمون حريصون على رعاية الأيتام	3
	المسلمات حريصات على رعاية الأيتام	4
	الأيتامُ  أوفياءٌ   ومخلصو ن	5

 

س- استبدل بالحرف الناسخ فعلاً ناسخاً وغير ما يلزم:     

الجملة بعد دخول الفعل الناسخ	الجمـلة بعد دخول الحرف الناسخ	م
	إن المؤمنين المخلصين لدينهم مأجورون من الله	1
	لعلَّ السماءَ صافيةٌ اليوم	2
	ليت اللاعبين ماهران	3
	إنَّ المعلمين مخلصون في عملهم	4
	كأنَّ المعلماتِ شمعاتٌ	5
	إنَّ الأطباءَ أوفياءٌ	6

 

س- صوب الخطأ النحوي فيما يأتي:   

الصواب	الجملة	الصواب	الجملة
	إنَّ المعلماتَ  مخلصاتٌ		إنَّ  الطفلَ هادئاً
	كأن المعلمين شمعتين		لعلَّ الولدان باران بوالديهما

 

س- أكمل الجمل الآتية بخبر مناسب حسب المطلوب: 

الجملة	الجملة	م
خبر مفرد	إنَّ  الجوَّ …………………………………………………………………..	1
شبه جملة	إنَّ  الأبَ   …………………………………………………………. البيتِ	2
جملة اسمية	كأنَّ  المعلمَ   …………………………………………………………………….	3
جملة فعلية	ليت البخيلَ  ……………………………………………………………………..	4
جملة اسمية	لعلَّ  الامتحانَ   ………………………………………………………….	5
شبه جملة	إنَّ  الجنديَّ   ………………………………………………………………..	6
جملة فعلية	لعلَّ  الغائبَ    ………………………………………………………	7
خبر مفرد	إنَّ  الولدين …………………………………………… بوالديهما	8

النعـت 

النعت: تابع يذكر لبيان صفة في متبوعه. 

هو: اسم يصف الاسم السابق له. 

 

• المسل مُ الصادقُ  مخلصٌ في عمله.                                                                 – الطالبُ المجتهدُ متفوقٌ. 
• يحبُ الناسُ الفتاةَ  المؤدبةَ .                                               – الاب نُ البا رُ بأبويه قريبُ من اللهِ. 
• قرأتُ  قصتين جميلتين.                          – تعرّفتُ على صديقين جديدين.
• المعلمون المخلصون متقدمون.      – الفتياتُ المؤدباتُ يحترمُهُنّ الناسُ. 
• دخلتُ حديقةً  كبير ةً فيها أشجا رٌ كثير ةٌ  وثما رٌ طيبةٌ . 

(اليدُ العليا خيرٌ من اليدِ السفلى) 

( المؤمنُ القويُ خيرٌ وأحبُ إلى اللهِ من المؤمنِ  الضعيفِ  ) 

• الكلمات التي تحتها خط واحد هي: الموصوف (المنعوت).
• الكلمات التي تحتها                     خطان هي:    الصفة (النعت). 
• يجب أن يو افق النعت المنعوت في:   

1- الإعراب ) الرفع – النصب – الجر                                .( 2- الإفراد أو التثنية  أو الجمع.    

3- التذكير أو التأنيث.                                                     4- التنكير أو التعريف.     

 

 س – أكمل الجمل الآتية بنعت مناسب:                  – العمال …………………………………………….  مأجورون من الله. 

• الفتيات …………………………………………….  متفوقات.            – اللاعبان ……………………………………………………….  محبوبان. 
• جاء الطالبان ………………………………………………………..              – كرمت الدولة المعلمين  …………………………………………………………

 س – وظف الكلمات الآتية في جمل من إنشائك تعرب فيها نعتاً (صفة) واضبطها: 

• المتفوق: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..               
• المخلص:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..        

البار:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….               

• كريم: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..               
• ماهرة: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..   
• جديدة: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………                 

الحال 

الحال: اسم منصوب يبين هيئة الفاعل أو المفعول به، يكون في جملة فعلية. 

– خرج محمد من بيته للهو واللعب مهم لاً دروسه.            – أرسل اللهُ الرس لَ مبشرين ومنذرين.     

س- أكمل الجدول الاتي حسب المطلوب: 

علامة النصب	الحال	المثال	م
		رأيت الطائر محلقاً في الهواء	1
		أكمل العمال عملهم سعداء	2
		خرج المعلمان سعيدين	3
		تحمل المسافرون مشقة السفر صابرين	4
		جاءت الفتيات مسرعات	5

 

الحال: اسم  نكرة وصاحب الحال معرفة       . صاحب الحال:   1- الفاعل   .         2- المفعول به.   

س- اضبط الحال في الجمل الآتية:   – لا تَشْرَبِ  الماءَ (كدر).         – بدأت المعلمات يومهن (نشيطات).          

س- نم الجمل الآتية بحال مناسبة:       

• يسهر رجال الأمن ………………………… على سلامة المواطنين.        – جاء المعلم إلى المدرسة …………………………………………………..            
• رأيت الفتيات ……………………………………………………………………………..           – وقف الشرطي ……………………………………….  حركة المرور.   
• عاد الجيش ………………………………………………………………………………..          – جاء محمد وعلي …………………………………………………………….

س- حدد الحال في الجمل الآتية:     

الحال	الجملة	الحال	الجملة
	ينزل المطرُ من السماء غزيراً		يذهب الطالبُ إلى الجامعة نشيطاً
	دعا المؤمنُ ربه ساجداً		ناجى المسلمُ ربه غفوراً
	جرى الماءُ صافياً		أقبل المظلومُ باكياً

 

س- وظف الكلمات الآتية  في جمل من إنشائك تعرب فيها حالاً. 

الجملة	الكلمة	م
	منتصران	1
	ممز ق	2
	مسرورات	3
	فرحو ن	5