اختبار قصير للوحدة الأولى عربي ثالث ف2

اختبار قصير للوحدة الأولى عربي ثالث ف2

اختبار قصير للوحدة الأولى عربي ثالث ف

أولا : الكفاية العامة ( القراءة والمشاهدة )

المعيار : 2-2 

( الجدة : يعمل بيت السدو – بيت النسيج التقليدي – في الكويت من أجل الحفاظ 
على صناعة السدو التقليدية، والتي تشمل نسيج وحياكة الصوف وصناعة الخيام وبيوت الشعر

س1 : أختار الفكرة الأساسية للموضوع :

– حياكة النسيج من الصناعات التقليدية
– الجدة وحفيدتها تزوران بيت السدو

س2: يحدد الحقيقة من الرأي فيما يلي :۔

– بيت السدو بيت تراثي كويتي أنشئ عام 1979م ( …………………..)
– أعتقد أن حياكة النسيج حرفة جميلة.  ( …………………..)

أقرأ النص الآتي ، ثم يجيب: 

– عبد العزيز يحلم دائما بأنه يعيش في زمن سابق, ويتمنى لو يعود مئات الأعوام إلى الوراء ,
صديقه عثمان يستهزئ بهذه الا منية, ويقول عبد العزيز : كيف تتمنى العودة إلى الماضي وأنت تعيش في عصر التقدم ؟ 

 المعيار 2-3:

-1 أكتب في الفراغ مفرد ( ق – مَ – مٌ ): ( …………………..)
-2 جمع حلم : ( …………………..)

– المعيار 4-2:

1- أحد عناصر المجلة 

2- أختار المترادف المناسب للفعل ( اعشـ ق): ( أكره – أعتقد – أحب – أحقد)

3- أتأمل صفحة القرآن الكريم التالية ، ثم أسجل المطلوب :

بَلْ تُؤْثِرُونَ الْحَيَاةَ الدُّنْيَا وَالآخِرَةُ خَيْرٌ وَأَبْقَى إِنَّ هَذَا لَفِي الصُّحُفِ الأُولَى صُحُفِ إِبْرَاهِيمَ وَمُوسَى

سورة الغاشية

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

هَلْ أَتَاكَ حَدِيثُ الْغَاشِيَةِ (1) وُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ خَاشِعَةٌ (2) عَامِلَةٌ نَاصِبَةٌ (3) تَصْلَى نَارًا حَامِيَةً (4) تُسْقَى مِنْ عَيْنٍ آنِيَةٍ (5) لَيْسَ لَهُمْ طَعَامٌ إِلَّا مِنْ ضَرِيعٍ (6) لَا يُسْمِنُ وَلَا يُغْنِي مِنْ جُوعٍ (7) وُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ نَاعِمَةٌ (8) لِسَعْيِهَا رَاضِيَةٌ (9) فِي جَنَّةٍ عَالِيَةٍ (10) لَا تَسْمَعُ فِيهَا لَاغِيَةً (11) فِيهَا عَيْنٌ جَارِيَةٌ (12) فِيهَا سُرُرٌ مَرْفُوعَةٌ (13) وَأَكْوَابٌ مَوْضُوعَةٌ (14) وَنَمَارِقُ مَصْفُوفَةٌ (15) وَزَرَابِيُّ مَبْثُوثَةٌ (16) أَفَلَا يَنْظُرُونَ إِلَى الْإِبِلِ كَيْفَ خُلِقَتْ (17) وَإِلَى السَّمَاءِ كَيْفَ رُفِعَتْ (18) وَإِلَى الْجِبَالِ كَيْفَ نُصِبَتْ (19) وَإِلَى الْأَرْضِ كَيْفَ سُطِحَتْ (20) فَذَكِّرْ إِنَّمَا أَنْتَ مُذَكِّرٌ (21) لَسْتَ عَلَيْهِمْ بِمُصَيْطِرٍ (22) إِلَّا مَنْ تَوَلَّى وَكَفَرَ (23) فَيُعَذِّبُهُ اللَّهُ الْعَذَابَ الْأَكْبَرَ (24) إِنَّ إِلَيْنَا إِيَابَهُمْ (25) ثُمَّ إِنَّ عَلَيْنَا حِسَابَهُمْ (26)

– المعيار 2-7:

س 1: أعود عناصر شعار دولة الكويت :
– الخليج العربي و الدرع ( علم الكويت ) و …………………………… و ……………………………
و …
– عن أبي هريرة رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
(لا تدخلوا الجنة حتى تؤمنوا , ولا تؤمنوا حتى تحابوا , أو لا أدلكم على شيء إذا فعلتموه تحاببتم؟ أفشوا السلام بينكم). رواه مسلم

س2: أضع علامة (✓) امام العبارة الصحيحة وإشارة (×) أمام العبارة الخاطئة

أ- من فوائد إلقاء السلام انتشار المحبة بين الناس. (    )

ب- تحية الإسلام هي مرحبا.  (    )

س3: أدون عبارة أستخدمها في الترحيب بالآخرين :

ثانيا : الكفاية العامة ( الكتابة )

المعيار : 3-1 

س 1: يقرا الفقرة الآتية ، ثم يفلا – الدوائر بعلامات الترقيم المناسبة :

– كانت من-ى تحلم بمستقبلها فتساءلت قائلة : ماذا سأصبح عندما أكبر سرحت مني قليلا
ثم قالت في سأصبح معلمة إن شاء الله أعلم الأطفال لغتي العربية ما أجمل لغة القرآن 

– المعيار : 4-3

س 1: يملا الفراغ في الجمل الآتية بضمير غائب مناسب مما يلي :

( هم-ا – ه-و – ه-ي – ه-م) 

1- ………………………… تساعد أمها.
2- ………………………… يعمل في الحديقة

ج- .………………………… يبحثان عن المعلومات. 
د- ………………………… وصلوا في الوقت المناسب.

س2: يعبر عن الصورة الاتية بجملة من إنشائه مستخدما ضمير الغائب المناسب :

– المعيار 3-3: 

س1: أكتب ما يلي بخط النسخ :

المؤمن يقول الحق ويحرص على تقوى الله .

……………………………………………………………………………………

س 2: أكتب جملة من إنشائي عن الحرف التي مارسها الأجداد مراعيا خط النسخ :

……………………………………………………………………………………