مراجعة علم نفس للصف الحادي عشر أدبي الفصل الثاني إعداد أ.محمود طلبه
مراجعة علم نفس للصف الحادي عشر أدبي الفصل الثاني إعداد أ.محمود طلبه
اولا : علم النفس
التذكر
هو القدرة و الكفاءة العالية على تخزين المعلومات و المهارات التي يكتسبها الفرد و على استدعائها فيما بعد .
_ العوامل المؤثرة في التذكر
– معنى المادة التي تتعلمها : المادة التي لها معنى تكون أكثر في التذكر من المادة التي ليس لها معنى
– مقدار التعلم : كلما زاد تكرار التعلم كلما زاد التذكر
– المنهج الذي يتبع في التعلم : التدريب الموزع أفضل من التدريب المركز و طريقة التسميع و المراجعة
– الدوافع و الميول و الاتجاهات : الانسان يميل الى تذكر ما يحب ويهمل ما لا يحب
س – اذكر العوامل المؤثرة في التذكر
_ معنى المادة التي نتعلمها
_ مقدار التعليم
_ المنهج الذي يتبع في التعليم
_ الدوافع و الميول و الاتجاهات و الاهتمامات
“ افلاطون ” : الانسان يميل الى تذكر ما يسره و ما يرغب فيه بينما لا يميل الى تذكر ما يؤلمه و ما يقلقه .
النسيان
هو فقدان طبيعي جزئى أو كلي ، مؤقت أو دائم ، لما اكتسبناه و حفظناه .
_ اسباب النسيان
س _ علل : حدوث النسيان ؟ ( او ) ما هي أسباب النسيان ؟
_ ترك المادة بلا تدريب و لا استعمال لفترة زمنية معينة
_ تداخل الخبرات الحديثة مع الخبرات السابقة و يحدث فيها التغيير و التنظيم
_ تداخل المواد و تزاحمها و تعارضها
_ قد يحدث نتيجة للكبت و الخبرات السلبية
_ يحدث نتيجة لعدم القدرة على العثور على الشيء و ليس لفقدان ذلك الشيء
الادراك الحسي
1 _ المنبه : هو نوع خاص من الطاقة التي تؤثر في الخلايا المستقبلة كالطاقة الضوئية او الميكانيكية او الكيميائية
2 _ الاحساس : هو الاستجابة الاولية المباشرة لتأثير منبه معين في خلايا حسية مستقبلة
3 _ الادراك الحسي : 1 – هو عملية تفسير و تقييم للمنبه
2 – هو تفسير و تنظيم الاحساسات المختلفة و اضفاء معنى عليها
4 _ الانتباه : 1 – هو اختيار أحد أو بعض المنبهات الحسية المعينة عن غيرها من المنبهات
2 – هو توجيه الشعور وتركيزه في شيء معين استعدادا لملاحظته
_ الخطوات الرئيسية لحدوث الاحساس
– ان يكون هناك منبه او مثير
– ان يؤثر المنبه في الخلايا المستقبلة
– يحدث تنبيه في المراكز الحسية بالمخ يؤدي الى الشعور بالاحساس
س _ علل ( او ) فسر : حدوث الاحساس ؟
– ان يكون هناك منبه او مثير
– ان يؤثر المنبه في الخلايا المستقبلة
– يحدث تنبيه في المراكز الحسية بالمخ يؤدي الى الشعور بالاحساس
- اولى خطوات حدوث الاحساس هو : ( وجود منبه او مثير )
- الخطوة الاولى في عملية الادراك هو : ( الاحساس )
_ خصائص الادراك الحسي
– يتم في الادراك الحسي عمليتان رئيستان هما “ الاختيار ” و “ التنظيم ”
– يعتبر الادراك الحسي عملية وجدانية
– يساعد على توافق الفرد مع البيئة التي يعيش فيها
– الادراك الحسي عملية نشيطة
– يتضمن الادراك الحسي عمليات عقلية كثيرة
– يقوم الادراك الحسي بمليء الفجوات الناقصة في الموقف التنبيهي
– تتم عملية الادراك الحسي عن طريق تنظيم و تفسير الاحساسات المختلفة التي تمدنا بها الحواس
– يتم في الادراك الحسي عمليتان رئيستان هما “ الاختيار ” و “ التنظيم ”
س _ اكتب العلاقة بين الانتباه و الادراك الحسي ؟
– الانتباه يسبق الادراك الحسي و يمهد له ، و نحن ندرك عادة ما ننتبه له
– كلا من الانتباه و الادراك الحسي يؤديان الى نتيجة واحدة و هي الوعي بالاشياء الخارجية و بأنفسنا
س _ علل : يعتبر الادراك عملية مهمة في توافق الانسان مع البيئة التي يعيش فيها ؟
لان استجابة الانسان لموقف معين يتوقف على طريقة أدراكه لهذا الموقف و قد يدرك الافراد المختلفون الموقف الواحد بطرق مختلفة ، و لذلك يستجيبون له استجابات مختلفة
_ العوامل المؤثرة في الادراك
1 _ العوامل الذاتية
– التهيؤ
– الخبرة السابقة
– الدوافع و القيم
– عامل الاختيار في الانتباه
2 _ العوامل الموضوعية
أ – الشكل و الارضية
ب – التقارب
ج – التشابه
د – الاستمرار
ح – الإغلاق
خ – الشمول
ع – الخداعات البصرية
اولا : العوامل الذاتية المؤثرة في الادراك
_ التهيؤ : هو عملية استعداد العقل لأدراك موضوع معين بطريقة معينه
_ الخبرة السابقة : تؤثر الخبرة السابقة في الادراك , مثال عندما يرى طفلان كلبا في الطريق فيجري احداهما بعيدا عنه خوفا منه بينما يجري الاخر نحوه ليداعبه
_ الدوافع و القيم : مثال دافع الجوع يدفع الافراد الى رؤية الطعام في حجم أكبر من حجمه
* و الافراد الجائعين يدركون بعض الرسومات الغامضة كأنها طعام
* و ادراك الافراد للكلمات المرتبطة بقيمهم السائدة تكون أسرع من ادراكهم للكلمات الاخرى
_ عامل الاختبار في الانتباه : أي اننا لا نستجيب بدرجة واحدة لكل المنبهات من حولنا بل نتأثر بمنبهات معينه
دون غيرها
أكمل :
لا يستجيب الافراد بدرجة واحدة لكل المنبهات من حولهم و ذلك يرجع لعامل يسمى : الاختيار في الانتباه .
س _ علل لدوافع الفرد و قيمه اثرا كبيرا في ادراكه الحسي ؟
تؤثر دوافع الفرد و قيمه على ادراكه الحسي , فقد بينت الدراسات أن الافراد الجائعين يدركون الرسوم الغامضة على انها طعام , و كذلك دافع الجوع يدفع الافراد الى رؤية الطعام اكبر من حجمه الحقيقي . و كذلك ادراك الافراد للكلمات المرتبطة بقيمهم السائدة أكثر و اسرع من ادراكهم للكلمات الاخرى
س _ علل : الانسان الجائع يرى الطعام اكبر من حجمه الحقيقي .
يرجع ذلك لعامل الدوافع و القيم ، حيث أن دوافع الفرد و قيمه تؤثر في ادراكه الحسي لذا فدافع الجوع يدفع الافراد الى رؤية الطعام بحجم اكبر من حجمه الحقيقي
س _ علل : ادراك الافراد للكلمات المرتبطة بقيمهم السائدة كانت اسرع من ادراكهم للكلمات الاخرى ؟
يرجع ذلك لعامل الدوافع و القيم ، حيث أن دوافع الفرد و قيمه تؤثر في ادراكه الحسي
س _ علل : اننا لا نستجيب بدرجة واحدة لكل المنبهات ؟
بسبب عامل الاختيار في الانتباه , فنحن نتأثر بمنبهات معينه دون غيرها و هي المنبهات التي تستأثر بؤرة الشعور لدينا أي تجذب انتباهنا
ثانيا : العوامل الموضوعية المؤثرة في الادراك
1 – الشكل و الارضية : عبارة عن تنظيم المدركات البصرية التي نراها الى شكل و أرضية
مثـال : ( الكتـاب ) الكلمات هي الشكل و الصفحات هي الارضية
( السبورة ) الكلمات هي الشـكل و السـبورة هي الارضيـة
2 – التقارب : اذا تقاربت العناصر أو الجزئيات من بعضها البعض فأن ذلك يؤدي الى ادراكنا لها في تنظيم أو سياق معين
3 – التشابه : العناصر المتشابهة من حيث اللون و الشكل و الحجم و السرعة تميل الى التجمع في وحدة أو أنموذج أو نمط متميز
4 – الاستمرار : اننا نميل الى أن ندرك خطوطا أو أنماطا مستمرة أو متصلة و ليس كنقط مستقلة
5 – الإغلاق : هو عبارة عن ملئ الفجوات و سد الثغرات في الموقف التنبيهي
6 – الشمول : هو ادراك جميع عناصر الشكل معا و ليست بشكل منفصل
7 – الخداعات البصرية : هو ادراك خاطئ او غير صحيح لا ينطبق على حقيقة الشيء المدرك اذا قيس بطريقة موضوعية
مراجعة علم نفس للصف الحادي عشر أدبي الفصل الثاني إعداد أ.محمود طلبه
اولا : علم النفس
التذكر
هو القدرة و الكفاءة العالية على تخزين المعلومات و المهارات التي يكتسبها الفرد و على استدعائها فيما بعد .
_ العوامل المؤثرة في التذكر
– معنى المادة التي تتعلمها : المادة التي لها معنى تكون أكثر في التذكر من المادة التي ليس لها معنى
– مقدار التعلم : كلما زاد تكرار التعلم كلما زاد التذكر
– المنهج الذي يتبع في التعلم : التدريب الموزع أفضل من التدريب المركز و طريقة التسميع و المراجعة
– الدوافع و الميول و الاتجاهات : الانسان يميل الى تذكر ما يحب ويهمل ما لا يحب
س – اذكر العوامل المؤثرة في التذكر
_ معنى المادة التي نتعلمها
_ مقدار التعليم
_ المنهج الذي يتبع في التعليم
_ الدوافع و الميول و الاتجاهات و الاهتمامات
“ افلاطون ” : الانسان يميل الى تذكر ما يسره و ما يرغب فيه بينما لا يميل الى تذكر ما يؤلمه و ما يقلقه .
النسيان
هو فقدان طبيعي جزئى أو كلي ، مؤقت أو دائم ، لما اكتسبناه و حفظناه .
_ اسباب النسيان
س _ علل : حدوث النسيان ؟ ( او ) ما هي أسباب النسيان ؟
_ ترك المادة بلا تدريب و لا استعمال لفترة زمنية معينة
_ تداخل الخبرات الحديثة مع الخبرات السابقة و يحدث فيها التغيير و التنظيم
_ تداخل المواد و تزاحمها و تعارضها
_ قد يحدث نتيجة للكبت و الخبرات السلبية
_ يحدث نتيجة لعدم القدرة على العثور على الشيء و ليس لفقدان ذلك الشيء
الادراك الحسي
1 _ المنبه : هو نوع خاص من الطاقة التي تؤثر في الخلايا المستقبلة كالطاقة الضوئية او الميكانيكية او الكيميائية
2 _ الاحساس : هو الاستجابة الاولية المباشرة لتأثير منبه معين في خلايا حسية مستقبلة
3 _ الادراك الحسي : 1 – هو عملية تفسير و تقييم للمنبه
2 – هو تفسير و تنظيم الاحساسات المختلفة و اضفاء معنى عليها
4 _ الانتباه : 1 – هو اختيار أحد أو بعض المنبهات الحسية المعينة عن غيرها من المنبهات
2 – هو توجيه الشعور وتركيزه في شيء معين استعدادا لملاحظته
_ الخطوات الرئيسية لحدوث الاحساس
– ان يكون هناك منبه او مثير
– ان يؤثر المنبه في الخلايا المستقبلة
– يحدث تنبيه في المراكز الحسية بالمخ يؤدي الى الشعور بالاحساس
س _ علل ( او ) فسر : حدوث الاحساس ؟
– ان يكون هناك منبه او مثير
– ان يؤثر المنبه في الخلايا المستقبلة
– يحدث تنبيه في المراكز الحسية بالمخ يؤدي الى الشعور بالاحساس
|
_ خصائص الادراك الحسي
– يتم في الادراك الحسي عمليتان رئيستان هما “ الاختيار ” و “ التنظيم ”
– يعتبر الادراك الحسي عملية وجدانية
– يساعد على توافق الفرد مع البيئة التي يعيش فيها
– الادراك الحسي عملية نشيطة
– يتضمن الادراك الحسي عمليات عقلية كثيرة
– يقوم الادراك الحسي بمليء الفجوات الناقصة في الموقف التنبيهي
– تتم عملية الادراك الحسي عن طريق تنظيم و تفسير الاحساسات المختلفة التي تمدنا بها الحواس
|
– يتم في الادراك الحسي عمليتان رئيستان هما “ الاختيار ” و “ التنظيم ”
|
س _ اكتب العلاقة بين الانتباه و الادراك الحسي ؟
– الانتباه يسبق الادراك الحسي و يمهد له ، و نحن ندرك عادة ما ننتبه له
– كلا من الانتباه و الادراك الحسي يؤديان الى نتيجة واحدة و هي الوعي بالاشياء الخارجية و بأنفسنا
س _ علل : يعتبر الادراك عملية مهمة في توافق الانسان مع البيئة التي يعيش فيها ؟
لان استجابة الانسان لموقف معين يتوقف على طريقة أدراكه لهذا الموقف و قد يدرك الافراد المختلفون الموقف الواحد بطرق مختلفة ، و لذلك يستجيبون له استجابات مختلفة
_ العوامل المؤثرة في الادراك
1 _ العوامل الذاتية
– التهيؤ
– الخبرة السابقة
– الدوافع و القيم
– عامل الاختيار في الانتباه
2 _ العوامل الموضوعية
أ – الشكل و الارضية
ب – التقارب
ج – التشابه
د – الاستمرار
ح – الإغلاق
خ – الشمول
ع – الخداعات البصرية
اولا : العوامل الذاتية المؤثرة في الادراك
_ التهيؤ : هو عملية استعداد العقل لأدراك موضوع معين بطريقة معينه
_ الخبرة السابقة : تؤثر الخبرة السابقة في الادراك , مثال عندما يرى طفلان كلبا في الطريق فيجري احداهما بعيدا عنه خوفا منه بينما يجري الاخر نحوه ليداعبه
_ الدوافع و القيم : مثال دافع الجوع يدفع الافراد الى رؤية الطعام في حجم أكبر من حجمه
* و الافراد الجائعين يدركون بعض الرسومات الغامضة كأنها طعام
* و ادراك الافراد للكلمات المرتبطة بقيمهم السائدة تكون أسرع من ادراكهم للكلمات الاخرى
_ عامل الاختبار في الانتباه : أي اننا لا نستجيب بدرجة واحدة لكل المنبهات من حولنا بل نتأثر بمنبهات معينه
دون غيرها
|
أكمل : لا يستجيب الافراد بدرجة واحدة لكل المنبهات من حولهم و ذلك يرجع لعامل يسمى : الاختيار في الانتباه .
|
س _ علل لدوافع الفرد و قيمه اثرا كبيرا في ادراكه الحسي ؟
تؤثر دوافع الفرد و قيمه على ادراكه الحسي , فقد بينت الدراسات أن الافراد الجائعين يدركون الرسوم الغامضة على انها طعام , و كذلك دافع الجوع يدفع الافراد الى رؤية الطعام اكبر من حجمه الحقيقي . و كذلك ادراك الافراد للكلمات المرتبطة بقيمهم السائدة أكثر و اسرع من ادراكهم للكلمات الاخرى
س _ علل : الانسان الجائع يرى الطعام اكبر من حجمه الحقيقي .
يرجع ذلك لعامل الدوافع و القيم ، حيث أن دوافع الفرد و قيمه تؤثر في ادراكه الحسي لذا فدافع الجوع يدفع الافراد الى رؤية الطعام بحجم اكبر من حجمه الحقيقي
س _ علل : ادراك الافراد للكلمات المرتبطة بقيمهم السائدة كانت اسرع من ادراكهم للكلمات الاخرى ؟
يرجع ذلك لعامل الدوافع و القيم ، حيث أن دوافع الفرد و قيمه تؤثر في ادراكه الحسي
س _ علل : اننا لا نستجيب بدرجة واحدة لكل المنبهات ؟
بسبب عامل الاختيار في الانتباه , فنحن نتأثر بمنبهات معينه دون غيرها و هي المنبهات التي تستأثر بؤرة الشعور لدينا أي تجذب انتباهنا
ثانيا : العوامل الموضوعية المؤثرة في الادراك
1 – الشكل و الارضية : عبارة عن تنظيم المدركات البصرية التي نراها الى شكل و أرضية
مثـال : ( الكتـاب ) الكلمات هي الشكل و الصفحات هي الارضية
( السبورة ) الكلمات هي الشـكل و السـبورة هي الارضيـة
2 – التقارب : اذا تقاربت العناصر أو الجزئيات من بعضها البعض فأن ذلك يؤدي الى ادراكنا لها في تنظيم أو سياق معين
3 – التشابه : العناصر المتشابهة من حيث اللون و الشكل و الحجم و السرعة تميل الى التجمع في وحدة أو أنموذج أو نمط متميز
4 – الاستمرار : اننا نميل الى أن ندرك خطوطا أو أنماطا مستمرة أو متصلة و ليس كنقط مستقلة
5 – الإغلاق : هو عبارة عن ملئ الفجوات و سد الثغرات في الموقف التنبيهي
6 – الشمول : هو ادراك جميع عناصر الشكل معا و ليست بشكل منفصل
7 – الخداعات البصرية : هو ادراك خاطئ او غير صحيح لا ينطبق على حقيقة الشيء المدرك اذا قيس بطريقة موضوعية